Lors des différents exercices, les élèves ont pu se rendre compte de l’importance du corps et de la respiration au théâtre mais aussi pour les devoirs oraux.
Le miroir leur a permis de prendre le temps de vraiment observer « leur reflet » et de comprendre l’importance de « l’autre » au théâtre. Certains élèves n’arrivaient pas toujours à garder leur sérieux, ce qui est tout à fait compréhensible. D’autres ont eu des difficultés avec la symétrie.
La machine est un exercice qui a beaucoup plu. Nous l’avons repris plusieurs fois, avec des groupes différents. Les élèves ont finalement retenu que, même si chacun joue un rôle précis, la cohésion et le travail en équipe sont fondamentaux. Il est vrai que certains élèves tendant à imiter un camarade ou ne respectent pas tout à fait la consigne (mouvement, bruitage, etc.) mais, dans l’ensemble, l’activité a été convaincante.
Pour des raisons de droits à l’image, dans les documents ci-joints, le visage des élèves n’apparait pas. Pour les prochaines activités, l’établissement pourra rédiger une demande d’autorisation.
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Observer, s’observer : avantages et difficultés à surmonter.
vendredi 7 janvier 2022, par
Portfolio
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1. Observer, s’observer : avantages et difficultés à surmonter. , 7 janvier 2022, 14:04, par Tariq Bettahar
Bonjour,
Merci pour votre réponse.
Oui, en effet, le corps, le souffle et la respiration sont essentiels dès que nous sommes amenés à prendre la parole en public (au théâtre, lors d’un entretien oral ou avec des amis).
Le théâtre est l’activité qui permet, par excellence, la prise en compte et une meilleure compréhension de l’autre et de soi-même. On y comprend, dans le cadre des exercices collectifs, à quel point la solidarité et l’entre-aide sont importants et que chacun a un rôle à jouer dans un groupe, aussi minime soit-il.
Les adolescents sont très souvent pudiques et les gênes, les déconcentrations, les rires sont courants. Il faut les accepter et faire avec, exactement comme vous l’avez fait.
Je suis très heureux , en tout cas, que vos élèves aient pris du plaisir à réaliser ces exercices et qu’ils aient pu prendre conscience de tous ces éléments.
Sachez que les vidéos que vous postez ne sont pas utilisées publiquement et restent dans le cadre confidentiel et privé de la Classe Culturelle Numérique. Je comprends parfaitement les réticences que certains élèves (ou parents) peuvent avoir mais c’est indispensable pour le travail. Les expressions du visage et de la totalité du corps doivent être engagées dans ces exercices. Pour pouvoir vous en faire un retour, il me faut pouvoir les voir.
J’espère donc sincèrement que vous pourrez résoudre cette difficulté pour la prochaine consigne. Je reste, en tout cas, à votre disposition pour en discuter si nécessaire.
Encore une fois, bravo pour ce travail, votre investissement et celui des élèves.
A très bientôt, j’espère, pour la Consigne 3.